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    唐知一直覺得，學習本身就是一種天賦，再加上努力以及各種教育資源，像是給了眾人一個公平的平臺，又像是沒有。

    每個人的天賦不一樣，有的擅長文，有的擅長理，有的擅長記憶，有的擅長創造。

    學習自己不擅長，且不喜愛的東西，真的是一種痛苦。

    所以唐知一直很慶幸，自己在語言方面極有天賦，并同時對語言保持著熱愛與好奇的態度。

    高考最后一科結束后，唐知再次被向易則堵到。

    “……所以唐知同學，你能否透露一下，你會選擇什么專業呢？”這已經不是向易則第一次問唐知這種問題了。

    而且實際上，關心這個問題的人還真就不少。有人知道向易則會追蹤采訪唐知后，還給臺里打過電話，讓向易則獲得答案后，可以第一時間通知到他們。

    “唐知同學，我們是唐市日報的記者，能問你幾個問題嗎？”

    唐知這頭還沒回答向易則的問題呢，就又有個記者冒了出來。

    唐知看過去，搖頭道：“抱歉了，我接了向記者的專訪，暫時不接受其他媒體的采訪。”

    那記者不高興的看了向易則一眼，揚聲道：“我們有權利向公眾宣揚正能量，唐知同學的事跡已經傳遍了祖國大江南北，作為新一代的優秀接班人代表，我希望你能接受我們的采訪，讓更多的人了解你，并向你學習，共同建設我們美好的祖國，為祖國的明天而奮斗！”

    唐知：“……不至于吧！”

    如果不是看在這記者無比真誠的語氣上，她還真以為對方是在捧殺自己。

    “怎么不至于！你就是新一代的優秀代表，就是榜樣和力量，我們有責任，讓更多的人知道你，你也有責任和義務，給予大家你的學習經驗和人生標語。”

    唐知：“……真不至于！”

    盛情難卻，唐知最終實在是沒好意思拒絕，這么正能量的記者，這么有眼光的記者，這么熱血澎湃的邀請，雖然有點中二吧，但她是真不好意思拒絕啊！

    三人采訪開始后，向易則看著唐知的眼神像是在看著一個負心漢，語氣哀怨的問道：“唐知同學，先來后到，你還沒回答我的問題呢。”
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