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    后来就在沈建的牵引下拜入慕容才情门下。

    慕容才情虽不知他是沈建的转世，但也有所察觉。平时都是平辈论交，从不把他当做普通弟子。

    而宋玉自己更是借助他的名声成为学院的一名先生。不求能教会多少人读书识字，只求能借此认识更多的读书人。

    要知道这个学院可不是普通的学院。即使是在灵境当中，想要建造这么个学院，花费的神力也不在少数。若非是为了争龙需要，沈建绝不会干这种蠢事。

    学院内人数虽多，对沈建来说还是少的，他恨不得里面能有几万十几万人。反正不过是花费一些神力，还有别人帮忙买单，那是越多越好。

    这里面的学生分为两个来源。一个就是云州内的贫苦学生，最主要的就是宁都郡的人。这些大部分都是沈建的信徒。

    他把这些幼小的信徒集中起来进行教育，在教会他们知识的同时，更对他们进行洗脑，成为沈建忠心不二的信徒。

    当然其中最重要的还是进行军事教育。等到他们成长起来，张玉也已经长大，一群受到良好军事教育，血气方刚的少年，正是争龙的最好助力。

    就像那黄埔军校，那可是国民政府北伐战争统一全国的主力。正是有许多的黄埔军校生，不顾生死，在其中抛头颅洒热血，才能北伐成功。

    更是培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。

    另一方面的，则是其他地区官宦人家、土豪地主的子弟。这些人看到学区环境优美，学习又方便，在家里随时可以过来，来去自由，自然也想在这里学习。

    当然对他们来说学习的好坏并不重要，最主要的目的是认识其他的同龄人。大乾讲究人情世故，人情大于法律。

    这里面比他们大的官宦子弟多的是，只要能多认识几个，日后那就是亲朋满天下。即使不认识，同为一个学校的学生，日后结交起来也方便。

    对此沈建持欢迎态度。他自己任校长，还让张玉在其中做先生，为的就是这个。

    蒋委员长能成为国民总统，其中一个原因就是他任黄埔军校的校长。

    日后那些在黄埔军校长大的人，都是他的学生。有这么一层关系在内，不选他选谁。


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