第15章 打造黄浦系?-《明朝土皇帝》


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    郝凡五正向前走着的脚步微微一顿,扭头望着陆十二问道:“不过什么?”

    陆十二道:“倘若陛下要开科取仕,终究还是需要有人应考才行。”

    郝凡五顿时不说话了。

    想要在大明刚刚收复山东的时候就来山东做官,首要条件并不是有多精明,而是能深刻领会朱重八朱皇帝的想法——朱皇帝想要的是什么?

    朱皇帝想要的不仅仅只是山东一地的钱粮税收,而是完成两宋三百年未能完成的大业,把燕云十六州彻底收回,让脱离了中原已经两百多年的北方地界重回中原堂口。

    随着徐达、常遇春等一众猛人的进攻,收回燕云十六州这一步已经走的差不多了,剩下的就是怎么稳定燕云十六州的民心,怎么解决北方地界和南方地界长达两百多年的割裂感。

    如果说在开荒方面给予免钱粮的优待算是收拢民心的手段,那么开科取仕就是为了保证北方地界稳定的手段。

    偏偏北方地界的读书人更喜欢效仿陶渊明,搞什么采菊东篱下,悠然见南山的那一套。

    要是朱皇帝开科取仕,结果北方地界的读书人却没有几个参加考试,那这开科取仕不就成了笑话?

    想了半天也没想出破局的办法,郝凡五无奈之下也只能长叹一声,望着陆十二问道:“你有什么想法?”

    眼看自己祸水东引的想法已经成功了一大半,陆十二便笑着说道:“学生想着,等回了陆家庄便寻一间空屋子,教村子里的娃子们启蒙——原本的书生不愿意参加科举,但是学生却可以教娃子们忠君爱国的道理,他们自然就会愿意科举。”

    当然,顺便还可以再教点儿数学、物理、化学之类的东西,尽管自个儿懂得也不多,但是乘法口诀、勾股定理、三大定律之类的玩意儿多少还记得一些。

    教出来的孩子无论是参加科举还是不参加,最后都不会影响他们是自己学生的事实。

    如果这些学生里有几个参加科举并且成功当官的,同出一门的情谊会在他们当中形成一条纽带,一如后来的东林书院,又或者校长手下的黄浦系。
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